Nettskolen Rogaland på mange arenaer.

I år har jeg hatt en spennende og utfordrende jobb i Nettskolen Rogaland. Oppgavene mine er å legge best mulig til rette for nettbasert læring og å bidra til å videreutvikle Nettskolen. I den forbindelse har Nettskolen etablert et eget NING nettverk, en facebook side, Twitter og egen kanal på Vimeo. Dette bruker vi i tillegg til LMS’en. Det er flere grunner til at det er nødvendig for nettskolen å benytte seg av disse ulike tjenestene, men blant de viktigste er åpenhet, kommunikasjon, tilgjengelighet og samarbeid (i tilfeldig rekkefølge…).

Åpenhet og samrabeid er viktig fordi vi trenger å lære av hverandre. Dette gjelder både lærere og elever. Som lærere må vi være villige til å synliggjøre og diskutere hva og hvordan vi legger til rette for elevenes læring. Vi må kunne både ta imot og gi råd til hverandre. Elevene i nettskolen vil også tjene på større åpenhet og mer samarbeid. Slik praksisen til dels har vært tidligere har gjerne elevene lest fagstoff og løst oppgaver som de leverer inn via LMS og fått en skriftlig tilbakemelding fra faglærer. Om alt dette arbeidet foregår lukket i LMS’en vil medelever sjelden se hverandres oppgaver, og tilbakemeldingen fra faglærer er personlig og skjult. Jeg mener selvsagt ikke at alle tilbakemeldinger fra faglærer skal publiseres for alle å se, men i en del fag er det ofte mulig å gi litt mer uformelle vurderinger som handler mer om innspill i forhold til ideer som kanskje burde være med i oppgaven, andres synspunkter, diskusjoner rundt påstander som kommer frem i oppgaven o.s.v. Det potensialet for læring som ligger i at elever kan se både medelever sine oppgaver og medfølgende kommentarer fra faglærer, og gjerne selv kommentere oppgaver, forblir ofte uutnyttet om vi lukker alt inne i en LMS.

Elever i Nettskolen Rogaland møtes sjelden, og det er krevende å legge til rette for utvikling av en klasse/faggruppe tilhørighet når partene bare kan møtes på nett. I tradisjonelle klasserom der elevene møtes fysisk er det ganske vanlig å bruke tid på å bygge et godt klassemiljø. Dette gjør vi fordi det legger forholdene til rette for et godt læringsmiljø. I nettskolen setter vi først og fremst fokus på læring, ikke undervisning, derfor er det selvfølgelig også viktig for oss å utvikle et godt klassemiljø, selv om elevene bare møtes via nett. I LMS’en kan det være vanskelig å bygge relasjoner mellom deltakerne i en gruppe. Ofte er de ikke annet enn ett navn i en deltakerliste i faget. Både kommunikasjon og kontakt mellom elevene, og mellom elev og lærer i faget er nødvendig for å fremme en følelse av tillit mellom deltakerne i faget. Det er dette som danner grunnlaget for et godt klassemiljø.

En av de store utfordringene har vært å flytte aktiviteten ut på disse ulike arenaene. Elever og lærere er travle personer, og har svært ofte mye å gjøre, og da kan det selvsagt være en utfordring å skulle forholde seg til mange ulike områder og tjenester, spesielt når dette er nye verktøy for mange. Men, det er nettskolens ansvar å sørge for at all informasjon og andre aktiviteter blir gjort tilgjengelig på en enkel og effektiv måte slik at ingen skal trenge å oppleve det som unødvendig byrdefullt å få tilgang og delta i ulike læringsaktiviteter. Så, hva har vi gjort for å løse den utfordringen? Jo, vi har koblet sammen de ulike tjenestene vi bruker slik at de fungerer (nesten) som en enhet. Fra NING nettverket kan vi nå enkelt oppdatere facbooksiden til Nettskolen, slik at når det blir lagt ut et nytt blogginnlegg, diskusjonsforum eller arrangement så kan vi med et tastetrykk publisere en ”teaser” og en link til facebooksiden. Så sant nettskolens elever er medlemmer på facebooksiden vår, vil dette dukke opp på deres nyhetssider umiddelbart. I tillegg har vi lagt til en rss-feed fra Vimeo kanalen vår, slik at nye informasjonsvideoer som blir laget vil også dukke opp der så snart de er lastet opp. Selv om det er relativt få elever i Nettskolen Rogaland som er aktive brukere av Twitter, har vi valgt å opprette en Twitter konto. Det er både med tanke på at vi tror flere lærere og elever kommer til å se verdien av å utvikle et personlig læringsnettverk bl.a. ved hjelp av tjenester som twitter, men også fordi vi som Nettskole har behov for et læringsnettverk for at vi skal kunne fortsette å utvikle oss. Denne twitterkontoen har vi forresten også koblet til facebooksiden, slik at alle nettlærerne kan oppdatere twitter derfra og følge med på diskusjonene som foregår der.

…så, derfor er vi på så mange ulike arenaer